Para alguns especialistas da Educação, ler não é apenas o ato simples de ler uma palavra, uma frase ou texto completo. Ler é interpretar, é compreender uma mensagem ou uma ideia presente em um texto.
Mas a leitura é um hábito raro, principalmente se analisarmos este hábito aqui no Brasil. A maioria dos brasileiros não usa a leitura como forma de lazer e nem ao menos a utiliza como meio de informação e conhecimento. Muitas são as justificativas, como a falta de tempo, a correria do dia a dia ou mesmo a falta de paciência e de gosto pelo assunto.
A raiz do problema talvez esteja na educação, nos anos iniciais da vida escolar, na forma como a leitura e a escrita são utilizadas e desenvolvidas na escola. Mas também se ela é estimulada pela família, sobretudo pelos pais, que exercem maior influência nos filhos.
Isso se reflete no ensino fundamental e no ensino médio, pois a maioria dos jovens não gosta de ler e muitas vezes só a utiliza por obrigação imposta pelo colégio onde estudam. O reflexo de tudo isto está na dificuldade encontrada por muitos na hora de interpretar um texto e de redigir uma redação em uma prova de vestibular. Um exemplo disso está na última prova do Enem, em que 529 mil candidatos tiraram nota zero na redação, além da dificuldade de interpretar os textos presentes nas questões do exame.
Nesse caso, a leitura é vista como algo obrigatório, necessária e essencial para o ingresso nas universidades como forma de alcançar melhores posições na sociedade e de garantir um futuro melhor com maiores oportunidades de crescimento social. Mas ela não pode ser vista como obrigação, e sim como uma prática prazerosa e importante para a formação do ser humano.
É por isso que a leitura precisa de estímulo e esse estímulo deve ser realizado desde a infância, através de histórias infantis e posteriormente da utilização de textos e livros mais complexos. A curiosidade precisa ser estimulada, pois é uma das melhores formas de se buscar a informação por meio de livros e no acervo de textos sobre variados assuntos na internet.
Educação sem leitura é uma ilusão. É preciso fazer uso da leitura não apenas como atividade educativa, mas como prática social, integrante fundamental na construção da cidadania.
