A formações dos docentes mudou e muitos ainda não perceberam. É preciso haver novos conceitos, conhecimentos e concepções. O ensino formal é ampliador do informal, ambos se ajudam mutuamente. Dentre os conhecimentos exigidos na atualidade, pode-se destacar a questão ambiental, que faz parte de nosso cotidiano. Abordar e ter formação em Educação ambiental é essencial, pois faz parte do contexto do aluno.

Aproximar o aluno de sua realidade é papel do professor. Então buscar conhecimentos torna-se um dever. Por isso, começar pela educação ambiental é uma boa opção. A educação ambiental é um tema que envolve todos nós. Com destaque para os educadores que necessitam de formação em educação ambiental ao alcance de todos e com condições apropriadas. Essa formação também deve atender a temas transversais.

A formação de educadores ambientais necessita de um novo tipo de docente, que assuma o conhecimento conceitual, dialético, com interação, afetividade, cognição, interdisciplinar e com contextualização nos problemas ambientais.

Na capacitação em educação ambiental é preciso haver avaliação para medir o nível de aprendizagem. Essa avaliação exige uma formação continuada dos professores, assim como um Projeto Político Pedagógico.

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Educação Escola

Procura-se por educação ambiental nas lei e normas educativas de forma interdisciplinar e que englobe a todos os níveis de ensino. Deve ser conduzida a partir da transversalidade, se caracterizando como uma temática interdisciplinar e não apenas como mais uma disciplina.

Para viabilizar a implantação da educação ambiental no PCN, deve haver cursos de capacitação a professores visando a transversalidade e metodologias participativas.

A educação ambiental merece maior atenção na LDB, universidades, ONGs e secretaria de educação. Deve-se oferecer formação continuada de qualidade, que inclua a interdisciplinaridade, transversalidade e que esteja ao alcance de todos. Mas, infelizmente, a educação ambiental não está acontecendo da forma adequada.

Enfim, seja em educação ambiental ou em outro contexto social, o ensino deve acompanhar as necessidades dos alunos e oferecer conhecimentos atuais.

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