Papel e lápis na mão para começar a lição, diz a professora na sala de aula para anotar um novo conteúdo ou fazer a prova. Mas, para 9,3 milhões de brasileiros, essa imagem é uma realidade bem distante. Principalmente para aqueles acima dos 15 anos. A partir dessa idade, são 5,4% da população que não possuem intimidade ou convivência com borrachas, cadernos e canetas.
Esse é o panorama mostrado em 2023, apesar de ter ocorrido um leve ânimo em relação ao ano anterior. A comparação foi de 0,2% melhor para o ano passado. Traduzindo melhor: cerca de 232 mil pessoas resolveram incluir o estudo em suas vidas.
Parece que vai, mas não vai
O retrato pintado com lápis de cor de tons cinzentos está no relatório da PNAD Contínua (Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua): Educação 2023. O estudo foi executado pelo IBGE e divulgado na última sexta-feira (22).
Mesmo com um pouquinho de alento, o relatório demonstra a dificuldade de o Poder Público alcançar as metas estipuladas no setor da educação.
Uma delas é a erradicação total do analfabetismo para os maiores de 15 anos até o ano de 2024. Previsto há exatos 10 anos, esse será um indicador bastante desafiador para o governo.
Assim como dito antes, quanto mais se avança em relação à idade, o problema se agrava. Para o grupo dos que estão acima dos 60 anos, a taxa do analfabetismo pula para 15,4% –ou seja, são 5,2 milhões de idosos sem educação formal.
O relatório do PNAD reconhece que “esses resultados indicam que as gerações mais novas estão tendo maior acesso à educação e sendo alfabetizados ainda enquanto crianças. Por outro lado, os analfabetos continuam concentrados entre os mais velhos.”
Nordeste e Sul
A região com pior desempenho é a Nordeste, que registra 54,7% do total dos que não sabem ler e/ou escrever.
São 5,1 milhões nessa situação. 31,4% dos nordestinos com mais de 60 anos são analfabetos. Para os que têm mais de 15 anos, a taxa cai para 11,2%.
Do outro lado do país e do ranking está a região Sul: somente 2,8% são analfabetos acima dos 15 anos. A ordem de classificação prossegue com o Sudeste, Centro-Oeste e Norte, respectivamente.
Existe um item dentro da meta 9 do Plano de Educação 2014-2024, o qual prevê o seguinte: aumentar a taxa de alfabetização em 93,5% para os que estão com mais de 15 anos e acabar com o analfabetismo absoluto e reduzir em 50% a taxa de analfabetismo funcional.
A primeira parte dessa meta foi alcançada em 2017, quando o prazo estipulado era 2015.
Recado dado
A pesquisa se baseou para estabelecer como indicador de saber ler ou escrever, a identificação do conteúdo de um bilhete. Os que não conseguiam interpretá-lo ou decodificá-lo eram classificados como analfabetos.
Nos últimos anos, a Educação recebeu poucos investimentos: a política do EJA (Educação de Jovens e Adultos) teve um orçamento de apenas R$ 6 milhões em 2021.
Pouquíssimo em relação ao que foi reservado em 2014, por exemplo, quando se destinou R$ 820 milhões.
E o decréscimo no número de matrículas acompanhou esse ritmo, pois meio milhão de estudantes resolveram não frequentar mais a escola.
Não se pode estabelecer apenas um diagnóstico preocupante em relação à faixa etária. O relatório foi mais a fundo e buscou respostas para o abandono educacional entre os que possuem 15 e 29 anos. Para 45%, a necessidade e busca por emprego falam mais alto. Outros 23% manifestaram pouco ou nenhum interesse por estudar e 15% apontam as responsabilidades domésticas, sendo que se verificou um abismo entre homens e mulheres neste último motivo.
Cerca de 1% dos homens saem das escolas para assumir trabalhos não remunerados.
Ao olharmos para as mulheres, as responsabilidades domésticas pesam para 36% delas.
O relatório teve como base a leitura de um bilhete, mas não dá para passar em branco que o relatório levanta questões muito sérias sobre um importante direito humano negligenciado, a educação. O recado está dado e, em bom português, é preciso mudar a direção da reta inclinada para baixo.
